גיל דניאלס 

בנם של מזל (מוזל) ויואל. נולד ביום כ"ו באדר א' תשמ"ט (3.3.1989) באשדוד. אח לאלעד ואודליה.  גיל נולד עם חיוך גדול על פניו ומיד כבש את לב הוריו, לכן החליטו להעניק לו את שמו המסמל שמחה וששון.  בנובמבר 2007 התגייס לצה"ל והתנדב לשירות כלוחם בחטיבת "גבעתי". לאחר שעבר הכשרה מתאימה שובץ לסיירת גבעתי. השתתף בפעילויות לחימה נועזות […]

חן בוכריס 

בנם של אוסנת ונסים. נולד ביום ז' באדר ב' תשנ"ז (16.3.1997) באשדוד. אח לחיים, שלום, ליאל ומצדה.  ביום 28.7.2016 התגייס לצה"ל ושירת בחיל רגלים.  חן בוגר מחזור ל"ט, סגן מפקד יחידת מגלן, נפל במלחמת חרבות ברזל בקרב על הגנת קיבוץ נחל עוז.  רב סרן חן בוכריס נפל בקרב ביום כ"ב בתשרי תשפ"ד (7.10.2023). בן עשרים ושש בנופלו. 

אור מוזס 

ביתם הבכורה של יוכי וישראל. נולדה ביום כ"ד בניסן תשס"א (17.4.2001) באשדוד. אחות לסתיו והראל.  ביום 27.11.2019 התגייסה לצה"ל ושירתה בחיל פיקוד הערף.  אור בוגרת מחזור מ"ג , סגנית מ"פ בבא"ח העורף, נפלה במלחמת חרבות ברזל בקרב על הגנת בסיס זיקים מפני חדירת מחבלים.  סגן אור מוזס נפלה בקרב ביום כ"ב בתשרי תשפ"ד (7.10.2023). בת עשרים ושתיים בנופלה. 

עופר רוזנצוויג

נולד בז' בחשוון תשכ"ג ,4.11.62  בן בכור לקלאודיה וינקו ואח לישראל   ז"ל .  ביולי 1972 עלתה משפחת רוזנצוויג מהעיר פיטו שברומניה עם שני בניהם והשתקעה ברובע ג באשדוד. עופר למד בביה"ס היסודי הראל ובתיכון מקיף ג .'  עופר ראה את עתידו בחיים בקיבוץ, ושאף להצטרף לגרעין "נחל" ואומנם לקראת גיוסו לצה"ל הצטרף עופר לגרעין […]

שמואל חימו

נולד ב י"ב בכסלו תשכ"ג (9.12.1962)   בן לשרה ויצחק ואח לתמיר.   שמואל היה תלמיד המקיף ,נער מופנם, שקט , מעולם לא  התלונן, ותמיד מוכן היה לעזור לזולת. בכיתה י' הצטרף  לתנועת "הצופים", והקדיש הרבה מזמנו וממרצו לתנועה זו.   בחודש ינואר 1981 הוא התגייס לצה"ל, ושירת בנח"ל  מוצנח. כשפרצה מלחמת שלום הגליל, הוא עלה עם […]

מריאן ברקוביץ

נולד בכ"ו בתמוז תשל"ה (5.7.1975). בעיר יעשי שברומניה  בן בכור לסימה ובנו  ואח ללוצ'יאן ופאול.  באוגוסט 1981 עלתה משפחת ברקוביץ ארצה מריאן היה בן 6.   את תחילת דרכם בארץ החלו במרכז הקליטה באשדוד. הבנים תפשו מהר את העברית והתחברו עם שאר ילדי השכונה .  את השכלתו התיכונית רכש מריאן בתיכון מקיף ג .  מריאן גויס […]

דורון מרווא

דורון נולד בישראל בתא ריך יט' בתשרי תשי"א, 30.9.1950  בן בכור לצבי והרטה ז"ל דור ראשון לגאווה ישראלית.   הוריו של דורון עלו בתחילת שנות ה-30 לארץ ישראל מגרמניה ובמהרה מצאו את עצמם נלחמים בשורות הפלמ"ח והאמינו בכל ליבם שישראל היא הכרח כבית לעם היהודי על כל גווניו ושזו זכות גדולה לחיות כאן .  דורון שגדל […]

אלי דוד

נולד בקיבוץ קדמה בכ' בכסלו תשיט ,2.12.1958 בן לצביה וחיים, אח ליוכי וגידי .  צביה, אמו של אלי, נולדה בעירק, עלתה לארץ בשנת 1947 בעלייה בלתי לגלית,  נשלחה לקיבוץ גבת ולאחר תקופת הסתגלות וללא כל קשר לבני משפחתה שנשארו בעירק נשלחה לקיבוץ קדמה שם פגשה את מי שיהיה לימים בעלה חיים ז"ל .  חיים, אביו […]

מוריס טובול

נולד בי"ח באייר תשל"ד) 10.5.1974(.  בן לליליאן ודוד , אח לסימון, אורן ושי .  מוריס היה דמות למופת ומודל לחיקוי לבני משפחתו, ולאחר מות אביו סימל עבורם את האב בבית.  מגיל צעיר ה רבה לעסוק בספורט, בעיקר שיחק כדורגל בכישרון רב.   ביום ראשון כ"א באדר תשס"ד (14.03.2004), הצליחו שני מחבלים להיכנס לנמל אשדוד כשהם מוסתרים […]

כיתת מחוננים

אנחנו במקיף ג' שואפים להנחיל ולהוביל תרבות שבה המצוינות היא ערך מרכזי.

בחזון חולקים בו -זמנית ערכים של מצוינות אישית ואנושית, התעלות ומובילות תוך מחויבות ורגישות לחברה.
אנחנו מחוייבים ליצירת סביבות למידה תומכות רגשית, גמישות ודינאמיות, שבהן מתאפשר שיח מאתגר היוצר ידע חדש.

"הסביבה שבשאיפה" שלנו – ייחודה בעצם היותה קהילייה לומדת, שבה קהילת הלומדים והמלמדים שווים בסקרנותם ולוקחים זה את זה שוב ושוב לשדות חדשים, בלתי ידועים.
השאיפה להפוך את בוגר המסלול מילד מצוין אישי לאדם בוגר מצוין אנושי.

תכנית למחוננים כוללת בעיקר מרכיבים של העשרה, הרחבה והעמקה ומאפשרת גם האצה לנוכח הצרכים פרטניים של התלמידים.

ההאצה והעמקה מתחילות כבר בכיתה ז'.

כל תלמידי המסלול מתחילים ללמוד מדעים בצורה מעמיקה וכל מקצוע בנפרד:

פיסיקה
כימיה
ביולוגיה
מחשבים

חלק משעות המתמטיקה מיועדות לפיתוח חשיבה מת' והעמקה במקצוע.
תלמידי המסלול משתתפים בתחרויות הדיבייט באנגלית.

ההעמקה, הרחבה והאצה מתקיימת בכיתה בכל המקצועות (כל התלמידים לומדים ספרות ברמה מוגברת לצד מקצועות ראליים).

התלמידים לומדים גם קורסים נושאים מגוונים לצורך הרחב ידע העולם וחשיפתם לתחומי דעת שונים, כגון:

  1. מיומנויות למידה ודרכי התמודדות
  2. חוויה פיננסית
  3. יסודות המשפט העברי – שיא משפט מבויים בפני הורים ובפני תלמידי בית הספר
  4. חידודי מחשבה
  5. טבע האדם
  6. סדנת סטירה במסגרת יחידת חקר בספרות ברמת של 5 יח"ל
  7. סדנת אנימציה

 

ביה"ס מכוון את התלמידים למצוינות לימודית הן בביה"ס והן בעידוד השתתפות בתכניות חוץ בית ספריות.

  1. לצורך מיצוי המצוינות מדי שנה נערך מיפוי הישגי התלמידים הן מבחינה לימודית והן מבחינה מחוייבות חברתית.
    נבדקות החולשות והחוזקות של התלמידים ונבנית תכנית מעורבות כדי שהחולשות יפחתו והחוזקות יגברו
    המטרה היא שרב התלמיד המחוננים יסיימו את ביה"ס עם תעודת בגרות מצטיינת עפ"י הקריטריונים של משרד החינוך.
  2. תכנית הלימודים במסלול מדגישה לצד התכנים הפורמאליים טיפוח הסקרנות, היצירתיות ומיומנויות החקר. תכנית הלימודים בכיתה מושתתת על תכנית הלימודים רשמית של משרד החינוך תוך הרחבתה והעמקתה.
  3. תלמידי המסלול נחשפים במסגרת תכניות העשרה לתכנים אקדמאים בשיתוף מוסדות אקדמיים, כגון: אונ' תל אביב ומכון "ויצמן" במטרה לעורר סקרנות בעשייה האקדמית, הרחבת אופקים ועידוד יצירתיות וחשיבה מדעית וכל זאת בתחומי מדע ודעת מגוונים – מעולמות מדעיים שונים :מדעי הרוח, החברה והמדעים המדויקים, התלמידים משתתפים בסיורים שונים ומגוונים, מבקרים בתערוכות וצופים במופעי אומנות.
  4. כדי לעודד חשיבה "מחוץ לקופסה " בית הספר מעודד את תלמידי המסלול ללמוד גם לימודים חוץ בית ספריים מתוך מגוון רחב מאוד של תוכניות ,כגון: כתיבת עבודת גמר, רסיטל, מגשימים, אלפא,אידיאה, אודיסיה, בנו ארבל , ח"צ , מדעני העתיד, מנטורים, לימודים אקדמיים, האצה במת' במסגרת בר אילן, השתתפות בתחרויות ארציות ובינלאומיות וכדומה. אם יש צורך בתוכנית לימודים אישית לשם השתתפות בתוכניות השונות, בונה בית הספר תכניות אישיות לתלמידים אלו. אנחנו מעודדים את התלמידים למצוא תוכניות לימודים חוץ בית ספריות ,אשר תעוררנה את סקרנותם ותעזורנה להם לפתח את אופקיהם.
  5. מבחינה חברתית הכיתה מהווה חלק בלתי נפרד מתלמידי השכבה ומהפעילויות החברתיות המתקיימות. כגון: פעילות לציון חגים, ימי גיבוש, טיולים, תרומה לקהילה, מועצת תלמידים. תלמידי המסלול מהווים חלק בלתי נפרדת מקבוצת ההתנדבות של בית הספר כבר מכיתה ז' .